A educação está mudando, veja como mudar sua escola também!

desmistificando-o-uso-da-tecnologia-nas-escolas.jpeg

 

A vasta quantidade de informação à nossa disposição e a presença cada vez maior da tecnologia em nosso dia-a-dia estão transformando nossa sociedade. Pensando nisso a Positivo Tecnologia Educacional veio até aqui pra contar como podemos ajudar as escolas através da tecnologia, vamos conferir?

Sabemos que, no mercado de trabalho há uma demanda cada vez maior por profissionais capazes de obter, manipular e comunicar informações, combinando-as com as ferramentas à disposição, de linguagens de programação a sistemas de inteligência artificial, até atingir o resultado desejado. Mais importante do que “saber” a resposta é saber como construir o caminho até ela.

Com isso, a educação também está mudando. Já vão longe os tempos da “decoreba”, substituídos por uma ênfase no desenvolvimento de habilidades como a capacidade analítica, pensamento lógico, trabalho em equipe e uma sólida base em STEM (o conjunto de disciplinas composto por Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática, ou Science, Technology, Engineering and Math). Tudo isso, combinado a um novo jeito de ensinar que os estimula a aprender de forma independente, está sendo chamado de Educação 4.0.

O conceito STEM, uma metodologia que está revolucionando o ensino, tem como objetivo não só promover as 4 áreas do conhecimento já citadas, mas também de realizar uma conexão entre o ensino delas de forma interdisciplinar. Ao compreender o impacto de cada uma destas disciplinas no mundo ao seu redor, o estudante passa a valorizar o aprendizado, que se torna mais eficiente. O resultado são jovens melhor preparados para o futuro.

No começo do texto falamos sobre a importância de habilidades como a “capacidade analítica e pensamento lógico”. Um conceito que explora e desenvolve estas habilidades é o pensamento computacional. Trocando em miúdos, é a capacidade de analisar um problema, elaborar uma solução e descrevê-la em uma série de passos, ou etapas, que podem ser seguidos por outra pessoa ou mesmo por um computador, de forma muito similar ao processo que é usado no desenvolvimento de softwares.

Por isso a programação é frequentemente usada como uma forma de introduzir os estudantes ao pensamento computacional, e de quebra familiarizá-los com o funcionamento dos computadores que nos cercam. A programação e as escolas como Polos de Inovação fala um pouco sobre os benefícios no ensino da programação, tanto para os alunos como para a escola enquanto instituição.

E não podemos nos esquecer do M de STEM, a nossa velha amiga Matemática.Quando os alunos começam a entender a importância da Matemática e ver que ela está presente em nosso cotidiano, o processo de aprendizagem se torna mais acessível e divertido.

Para despertar e multiplicar o interesse de seus alunos pela disciplina, consulte as  7 premissas para transformar o ensino de Matemática na minha escola. E para saber mais sobre as melhores práticas adotados por países como a China, Japão e Cingapura,  que possuem destaque nesta área, sugerimos o Relatório do Ensino da Matemática no Mundo.

Conte com o Positivo Tecnologia Educacional para transformar sua escola em um polo de inovação. E se precisar de uma forcinha nesse processo, estamos aí.

Rafael Rigues é produtor de conteúdo da Positivo Tecnologia Educacional.

Como usar tecnologia para contornar a dificuldade de aprendizagem? Saiba mais!

como-usar-tecnologia-para-contornar-a-dificuldade-de-aprendizagem-saiba-mais.jpeg

A tecnologia pode ser uma grande aliada para entender a dificuldade de aprendizagem do aluno e buscar soluções para reverter esse quadro. Mais que isso, as ferramentas ajudam a acompanhar se a nova abordagem pedagógica está trazendo resultados reais.

Nesse cenário, podemos destacar o big data como um grande auxiliar no acompanhamento virtual de todo o ensino. Basicamente, essa tecnologia pode ser definida como uma grande quantidade de informações e dados importantes que precisam de um sistema para interpretá-los. Essa ferramenta permite acessar dados específicos, relacioná-los e analisá-los, de forma a auxiliar o trabalho em sala de aula.

Continue a leitura e entenda como a tecnologia pode ajudar a contornar as dificuldades de aprendizagem!

Inclua toda a comunidade escolar

Contar com o apoio de toda a comunidade escolar durante o processo de adoção da tecnologia na escola é essencial. Para professores e gestores conseguirem coletar os dados necessários para as avaliações é importante que eles recebam treinamentos e instruções a fim de deixá-los seguros com os novos recursos.

A tecnologia ajuda a perceber quais ações dos estudantes estão diretamente ligadas ao seu maior desempenho e aumento das notas. Por outro lado, permite entender quais diminuem sua performance. Assim, os educadores podem entender quais práticas precisarão adotar na sala de aula para envolver todos os alunos nos novos processos de aprendizado.

Além disso, é possível mapear quais alunos estão mais propensos a desistir dos estudos e buscar envolver os pais na vida acadêmica dos filhos, a fim de promover melhorias na educação.

Entenda a demanda dos alunos de modo personalizado

A tecnologia permite analisar o aluno individualmente e compreender os fatores que dificultam aprendizagem. Dessa forma, em vez de passar o mesmo conteúdo e realizar a mesma avaliação com a turma inteira, é possível indicar questões específicas para cada um.

Por meio dos relatórios emitidos pelo programa, o professor pode personalizar a sua intervenção, indicando videoaulas, atividades extras ou oficinas de reforço — tudo de acordo com as possibilidades e necessidades de cada estudante.

Assim, alunos que apresentam mais dificuldades se sentem capazes de aprender e alunos que estão mais avançados na matéria não ficam desmotivados com as aulas e com a falta de desafios.

Mapeie os problemas de cada turma

Além das informações individuais, é possível fazer um mapeamento mais generalizado e entender os problemas de cada turma. O monitoramento contínuo permite que o professor realize intervenções mais acertadas e que os alunos se mantenham engajados.

Com os números consistentes e feedbacks detalhados que o big data gera, o professor consegue preparar as próximas aulas visando reforçar os conteúdos que geram mais dificuldade em cada sala de aula.

Após a implementação da tecnologia na escola é preciso acompanhar a adaptação dos professores e dos alunos. Dessa maneira, a instituição pode sanar todas as resistências e obstáculos que surgirem.

Por meio da tecnologia o educador consegue traçar um perfil apurado e entender a dificuldade de aprendizagem de cada aluno, prever sua trajetória e sugerir caminhos para que a prática pedagógica atenda às necessidades de cada turma.

Se você gostou do nosso conteúdo, não deixe de realizar nosso teste com 20 perguntas para descobrir como aprender melhor!

Entenda os benefícios de um sistema de gestão escolar

office-3295556_1920

Administrar uma escola é um trabalho árduo para o gestor. São inúmeros os desafios, como motivar alunos e professores, evitar a evasão, gerir gastos e investimentos, incentivar a participação dos pais e responsáveis, entre muitos outros.Trabalhar com  uma ferramenta que colabore na gestão é essencial para o sucesso da escola.

Um sistema de gestão escolar é um instrumento que garante a organização e otimização dos processos da instituição, o que permite que ela possa crescer e melhorar a qualidade do ensino. Por isso, a Wpensar está aqui hoje para contar sobre os benefícios de ter um sistema de gestão, vamos conferir?

Para a gestão pedagógica

Organização é a base da excelência, por isso uma boa gestão pedagógica é fundamental para o bom funcionamento de uma instituição de ensino. Elabore pautas para as próximas reuniões pedagógicas e construa com sua equipe um ambiente funcional e bem planejado.  Lidar com boletins, históricos, frequências e organização de planos e salas de aula é um desafio antigo das escolas, mas a informatização da gestão está cada vez mais perto de deixar esse problema no passado.

Conheça os principais benefícios:

  • Permite o controle de presença, faltas e abonos
  • Possibilita o lançamento de notas e a geração de boletins e históricos
  • Auxilia no controle de plano de aula
  • Disponibiliza materiais para turmas pelo acesso do professor
  • Possibilita o controle de organização de salas de aula
  • Garante acesso às fichas individuais com informações relevantes de cada aluno, além do controle de rendimento por turma

 

Para a gestão financeira

Uma gestão financeira de qualidade garante a organização da renda, a priorização dos gastos e a distribuição inteligente do orçamento da instituição para que todos os setores tenham as suas demandas solucionadas.

Com isso, um sistema de gestão de qualidade:

  • Garante o controle de fluxo financeiro e auxilia no combate à inadimplência
  • Gera relatórios de cobranças, parcelas, recebimentos e extrato bancário
  • Permite estornar pagamentos duplicados
  • Possibilita a homologação de contas e cobranças bancárias
  • Facilita o envio do arquivo Remessa ao banco

Para a gestão administrativa

Garantir uma boa gestão administrativa é um passo essencial para assegurar uma gestão pedagógica e financeira de qualidade. O impacto de uma administração organizada e bem planejada é sentido dentro e fora de sala de aula, pois propicia um ambiente funcional, onde demandas são solucionadas e a escola caminha somente para frente.

Existem diversas possibilidades dentro de um sistema de gestão com qualidade, como:

  • A geração de relatórios administrativos
  • Automatiza o controle de entrada e saída de alunos na portaria
  • Facilita o gerenciamento e cadastro de colaboradores
  • Proporciona o controle de biblioteca
  • Facilita o envio de documentos administrativos para colaboradores, pais e alunos

O que buscar em um Sistema de Gestão?

Com um Sistema de Gestão Escolar, o gestor pode dedicar seu foco na educação dos estudantes e nas questões relacionadas à melhorias na qualidade de ensino da escola, deixando a rotina escolar mais produtiva e a aproximando os pais do dia-a-dia escolar dos alunos. Isso permite o acompanhamento do desempenho dos estudantes e gera relatórios que auxiliam na criação de planos de ação mais efetivos.

Opte por um sistema que integre e informatize as áreas de gestão de sua escola. Um sistema integrado garante um funcionamento orgânico e simultâneo de todos os setores, o que facilita a organização e, consequentemente, o planejamento da instituição.

 

wpensarcalltoaction

Caio Hermes é produtor de conteúdos da WPensar, empresa que desenvolve tecnologias para potencializar a gestão e transformar a educação no brasil.  

Como avaliar diferentes competências e habilidades na educação?

como-avaliar-diferentes-competencias-e-habilidades-na-educacao.jpeg

Com as novas demandas do século XXI e a possibilidade que os jovens têm de se tornarem protagonistas do seu próprio desenvolvimento, as escolas começam a focar, inclusive, na preparação para situações do cotidiano. É preciso desenvolver novas competências e habilidades na educação e não ignorar as necessidades sociais e emocionais de cada indivíduo.

Além dos aspectos cognitivos, a avaliação das diferentes aptidões do estudante é uma etapa essencial durante o processo educativo. Ela ajuda a reconhecer obstáculos, priorizar objetivos e planejar novas ações ao longo da trajetória escolar de forma prática e efetiva.

Dessa maneira, preparamos este artigo para que você possa entender como avaliar seus alunos por meio de novas competências. Boa leitura!

O que são competências e habilidades na educação?

Com as disciplinas e conteúdos apresentados na sala de aula, o aluno adquire conhecimento e desenvolve habilidades para tornar-se capaz de relacionar informações, compreender fenômenos, analisar situações-problemas e sintetizar dados.

Entretanto, muito além das habilidades tradicionais, é preciso colocar em prática atitudes e desenvolver competências para controlar emoções, demonstrar empatia e resiliência, manter relações sociais positivas para tomar decisões de forma responsável e conseguir alcançar seus objetivos.

Com essa abordagem, a escola pode elaborar práticas pedagógicas que sejam mais justas e eficazes. A forma como o aluno conduz suas relações e responsabilidades está relacionada com a sua capacidade de conviver e resolver situações do dia a dia. O objetivo da educação é trazer uma formação integral, que não se restringe apenas à propagação de conteúdos.

Quais desenvolver em sala de aula?

Um estudo realizado pela Dell Technologies e publicado em 2017 mostrou que 85% das profissões exercidas em 2030 ainda não foram inventadas. Isso mostra que as escolas precisam, cada vez mais, preparar seus alunos para um novo panorama.

Confira algumas habilidades e competências socioemocionais que podem ser desenvolvidas em sala de aula:

  • empreendedorismo: incentiva o indivíduo a ir atrás dos seus interesses profissionais, criando estratégias, assumindo riscos e, consequentemente, aprendendo com seus próprios erros;
  • pensamento crítico: ensina a ler e interpretar cenários, criar estratégias e debater ideias em diferentes situações;
  • resiliência: importante para fortalecer em momentos de grandes mudanças e ensinar a não desistir ao se deparar com problemas difíceis até encontrar uma solução;
  • colaboração: orienta a desenvolver tarefas em equipe e a conviver com diferentes opiniões, perfis e métodos de trabalho.

Quais as melhores formas de avaliação?

Avaliar diferentes habilidades e competências é importante para orientar o aluno a respeito da importância desse desenvolvimento e seu impacto no desempenho escolar. Além disso, os dados provenientes dessas análises ajudam professores e gestores a desenvolverem práticas pedagógicas mais personalizadas.

A avaliação deve ser um processo contínuo, com diagnóstico, análise e parecer dos pontos positivos e pontos de melhoria. É interessante criar grupos com os alunos para avaliar suas evoluções e rodas de conversa com os pais para discutir os resultados.

Já existem plataformas, como o QMágico, que auxiliam o professor durante o acompanhamento da evolução dos alunos. Essa tecnologia permite uma avaliação eficiente e rápida das habilidades desenvolvidas pelos estudantes em sala de aula.

Use a interdisciplinaridade

Avaliações interdisciplinares são mais estimulantes e motivadoras. As habilidades trabalhadas devem fazer parte do cotidiano, com um caráter amplo e conectado. Essa avaliação pode ser feita estimulando a cooperação entre os estudantes e analisando sua capacidade de desenvolver relacionamentos interpessoais, sempre respeitando as diversidades dos indivíduos da turma.

Faça autoavaliação

Estimule os alunos a refletir sobre suas mudanças pessoais e a avaliar se os seus objetivos estão sendo alcançados. Se não estiverem, incentive-os a buscarem maneiras de superar suas próprias dificuldades.

Forneça feedbacks

Faça comentários sobre o desenvolvimento do estudante. Seja claro e incentive o aluno a melhorar cada dia mais. Aponte, inclusive, seus pontos positivos, para gerar autoconfiança. Lembre-se de que a função do professor é orientar e instruir a aprendizagem, mas sem apontar as soluções definitivas.

O aprendizado deve considerar a construção do aluno enquanto sujeito transformador do mundo a sua volta. Desenvolver novas competências e habilidades na educação é fundamental para preparar os jovens para carreiras cada vez mais desafiadoras e exigentes.

Por fim, não deixe de complementar a leitura e confira qual a importância e como realizar uma avaliação diagnóstica na sua escola!

Evidências na Escolas: o que é geomarketing?

guia-rapido-de-uso-geoescola-thumbsite-04

Depois de entender o conceito de “educação baseada em evidências” e apreciar modelos práticos do uso de dados no nosso post anterior, hoje, vamos falar sobre geomarketing para escolas.

O geomarketing, que também é conhecido como inteligência geográfica, é uma abordagem do marketing que permite analisar variáveis relevantes por meio da visualização de dados em mapas.

Geomarketing: o conceito
O conceito de geomarketing nasceu em 1929, quando o americano William Applebaum decidiu colocar tachinhas em um mapa para localizar as unidades da sua empresa e onde estavam seus clientes. Em pouco tempo, ele percebeu que a técnica facilitava a visualização dos dados e informações e, também, servia como suporte para a tomada de decisões do seu negócio: “Vou abrir uma nova unidade em tal bairro, pois tenho muitos cliente naquela região”.

Estudos comprovaram que mapear a localização geográfica e dados demográficos de concorrentes e clientes é fundamental para um planejamento de marketing de sucesso.

Atualmente, o conceito de geomarketing é mais abrangente e baseia-se em qualquer estratégia que usa inteligência sobre localização. Quando uma empresa de fast food decide abrir uma nova unidade em uma cidade, ela vale-se de dados demográficos e perfil de bairros para decidir a localização com maior adequação ao seu negócio. Após a abertura, os dados continuam valiosos para embasar seu planejamento. Por que seria diferente para uma escola?

Geomarketing para escolas

O primeiro passo é refletir e admitir que escolas particulares disputam clientes dentro de um mercado e, portanto, também são negócios. Isso não diminui a importância da proposta pedagógica e nem compara alunos a clientes ou mercadorias. Deixando essa ideia de lado, o que queremos dizer aqui é que gestores e mantenedores precisam pensar estrategicamente e usar evidências para manter escolas funcionais e competitivas.

O segundo passo é lembrar da quantidade de dados que são produzidos na educação: estudos estatísticos, dados reportados ao MEC anualmente, avaliações externas. Tudo vira subsídio para o trabalho com geomarketing. Censo Escolar e Censo populacional, por exemplo, são uma baú de tesouro para trabalhar evidências na escola. Separamos os dados de concorrência, por exemplo, para você avaliar se as escolas da sua região têm levado muitos alunos da sua: 

tuneduc

Imagine que é possível sistematizar esses dados produzidos pelas escolas, transformá-los em gráficos e, ainda, visualizá-los em mapas. O geomarketing para escolas é isso.

Geomarketing para escolas na prática

Imagine, agora, que no meio da sua campanha de captação de matrículas o profissional de marketing quer investigar onde moram os estudantes da escola para pensar em ações e a secretaria envia uma longa planilha com o endereço de todos eles. Demoraria algum tempo para o profissional ordenar as informações ou sistematizar dados.

Agora, se os dados estão posicionados em um mapa, como na imagem abaixo, bastariam alguns poucos minutos para entender a informação e detalhar os pontos mais importantes, e isso faz toda a diferença quando estamos falando em captação de alunos.

vilamadalenaDistribuição espacial de alunos na plataforma GeoEscola, de geomarketing educacional.

Por muito tempo, as equipes de captação realizaram um trabalho pouco automatizado e feito de maneira intuitiva, sem um departamento profissional dedicado às atividades ou ferramentas de apoio.

Mas esse cenário acabou! Hoje, há um arsenal de dados à disposição para embasar campanhas de captação de alunos tanto do ponto de vista estratégico (concorrência, bairros com maior potencial, faixa de renda), quanto do ponto de vista político-pedagógico (identificar os pontos fortes da escola e utilizá-los no discurso da campanha).


Em plataformas de geomarketing (como o GeoEscola, há uma série de informações que podem ser úteis em diferentes aspectos do planejamento estratégico da sua escola.

  • Distribuição espacial das unidades da minha escola, escolas concorrentes e alunos no mapa.
  • Para quais escolas e em qual série estou perdendo alunos?
  • Qual a minha participação de mercado em cada bairro?
  • Em média, a quantos quilômetros da escola meus alunos moram?
  • Quais os bairros com potencial para captação de alunos?
  • Quais bairros têm mais crianças e jovens em idade escolar no meu entorno?
  • Desses bairros, quais têm faixa de renda compatível para pagar a mensalidade cobrada pela minha escola?
  • Qual o bairro mais atrativo para abrir uma nova unidade da escola?
  • Há escolas do ciclo anterior (Educação Infantil ou Fundamental) próximas? Posso fazer parcerias para captar os alunos deles na troca de ciclo?
  • Planejamento e organização de transporte escolar
  • Focalização de canais de mídia, mensagem e verba de campanhas de captação de alunos (geotargeting)

Conseguiu perceber como o geomarketing pode ser útil no dia a dia da sua escola e transformar a maneira como você e sua equipe planejam suas estratégias?

Amanda Bozza faz parte do time de Marketing da Tuneduc.