4 motivos para investir mais na gestão pedagógica da sua escola

A forte concorrência no mundo educacional requer, acima de tudo, a adoção de estratégias altamente eficazes em relação à gestão pedagógica de uma escola. Mais do que se diferenciar dos concorrentes, é fundamental traçar objetivos que possam não só atrair, mas também manter os alunos motivados dentro da instituição e com amplas possibilidades de obter sucesso nos seus objetivos educacionais. Veja abaixo algumas ações que devem ser valorizadas para que se tenha uma gestão pedagógica cada vez mais eficiente:

A tecnologia na educação: como as inovações podem ajudar no ensino?

Schoolchildren practicing on a keyboard in music class

Em um mundo cada vez mais conectado, é inevitável que a relação tecnologia e educação esteja cada vez mais próxima e, além disso, com muitas vantagens em relação à melhora do desempenho de docentes e discentes. Para compreender melhor esse processo e ver as possibilidades de sucesso que o uso da tecnologia na educação apresenta, veja as dicas abaixo:

Aproxime-se da realidade dos alunos 

A descoberta do melhor jeito de aprender para cada personalidade

A descoberta do melhor jeito de aprender para cada personalidade

Como cada estudante pode descobrir o seu jeito de aprender e como os professores podem aplicar um ensino personalizado

 

Aprender a Aprender

Hoje posso dizer que consegui ter um grande sucesso nos estudos. Grande parte do meu sucesso veio do fato de que eu consegui me adaptar bem ao modelo pedagógico pelo qual fui ensinado. Tive sorte duplamente quanto a isso, pois o meu jeito de aprender não era o que era esperado pelos professores e mesmo assim consegui “aprender a aprender” ao mesmo tempo que me adaptava a cada aula.
A realidade do ensino no mundo inteiro revela que a simples falta deste conhecimento é a causa de muitas desistências e frustrações. Aprender a aprender não é ensinado nas escolas por simples motivos. Historicamente, o ensino evoluiu da mesma forma que a revolução industrial: como linhas de montagem onde todos os alunos recebem as mesmas instruções da mesma forma. Esta habilidade poderia ser ensinada se ela não tivesse um simples problema que contrasta com tudo isso: cada pessoa aprende melhor de jeitos diferentes.

“Se podes olhar, vê. Se podes ver, repara!”

Conselho de Classe, avaliação diagnóstica e nivelamento.

A  citação do livro “Ensaio sobre a cegueira” de José Saramago,  “Se podes olhar, vê. Se podes ver, repara!” do “Livro dos Conselhos” de El-Rei D. Duarte é o ponto de partida para pensar no conselho de classe, na avaliação diagnóstica e no nivelamento do início de ano.
Esta referência é uma provocação que nos desafia como educadores a observar, com “olhar autêntico”,  nossos alunos, a escola, os processos e sobre como somos e pensamos.

 

Olhar-autêntico

Como comentou Agnes Junqueira: “Olhar sendo mais que ato físico, e sim com movimento do pensar.”

 

O olhar autêntico.

Olhar autêntico é aquele que nasce com o ser humano. Aquele desprovido de respostas e embebido em curiosidade.

Novidade: Integração do QMágico com o YouTube!

Para facilitar a vida do professor, fizemos a integração do QMágico com o YouTube. Isso mesmo, agora é possível buscar por vídeos relevantes do YouTube e usar no QMágico.

Você assiste os vídeos sem precisar abrir o YouTube, escolhe o que melhor se adequa às suas necessidades e recomenda para os seus alunos estudarem. Simples assim!

 
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