Dicas do professor Daniel para usar bem o QMágico

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Olá colegas professores,

Gostaria de compartilhar com vocês minha experiência com o QMágico. Comecei esse ano, 2015, a trabalhar dentro da plataforma, criando os Cadernos Digitais Inteligentes para meus alunos.

Um dos aspectos que mais gosto é a possibilidade de organizar o conteúdo de uma maneira didática para meus alunos e de uma forma muito dinâmica, pois a ferramenta permite mudar as seções de posição, mesmo depois de prontas, o que me facilita muito, afinal, depois de montar a sequência didática, no caso o Caderno Digital Inteligente, muitas vezes decidimos que alguma seção do final ficaria melhor no início e vice-versa.

Como organizo meu Caderno Digital Inteligente? Primeiramente delimito o que quero tratar, a temática e subtemas, utilizando a própria sequência do material apostilado que trabalho (ou do livro, se for o seu caso).

Um professor, quatro disciplinas e muita inspiração!

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No último dia 6 de Maio tive o prazer de conversar com o professor Witter Duarte Guerra, da escola Impacto, de Itumbiara – GO. Falamos de motivação, tecnologia e práticas pedagógicas. Witter é professor de ciências, física, biologia e química, tem 24 anos, pós-graduando em Metodologia do Ensino em Biologia e Química pela Universidade Cândido Mendes – UCAM, graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Luterana do Brasil – ILES/ULBRA. Witter inova bastante em sala de aula e ama muito o que faz. Acompanhe os principais pontos do nosso papo.

A vida em rede: sociedade conectada

Não é novidade que a internet modificou as relações sociais. Mudamos a nossa noção de poder e hierarquia, de público e privado e de produção e consumo. Já é possível comprar sem sair de casa, reivindicar por direitos sem sair do sofá, colaborar com pesquisas mundiais pela tela do computador, pois é, o quadrado é mágico mesmo, por meio da tela é possível estar em muitos lugares e se conectar a várias pessoas. Podemos dormir, mas continuamos acordados virtualmente, recebemos mensagens, conteúdos, ou seja, somos seres digitais e conectados.

Portanto, a tecnologia não é uma mera ferramenta ela muda toda uma concepção humana. Além de conectar as pessoas ela passou a conectar as coisas, tornou possível a comunicação simultânea, interativa e distributiva, isto é, a tecnologia conectando tudo o que existe. As geladeiras que já são capazes de pedir a comida que falta para o mercado virtual e rapidamente o produto é entregue em casa.

Entenda a sala de aula invertida

A sala de aula invertida ou flipped classroom é uma metodologia ativa que ressignifica o papel do aluno, do professor e da aprendizagem. Coloca o aluno no centro do processo ensino aprendizagem, como protagonista e, promove o desenvolvimento de uma aprendizagem ativa, investigativa e colaborativa.

O professor promove aos alunos um processo de aprendizagem contínuo, que acontece em diferentes espaços e possibilita ampliar seus estudos, conhecimentos, e ainda desenvolver habilidades de comunicação, gestão e autonomia. Neste novo formato de ensinar e aprender, os educadores são mediadores da aprendizagem e não detentores do conhecimento.

O que as escolas pensam sobre a vida virtual? [pesquisa/resultado]

Como os professores estão usando os recursos tecnológicos em sala de aula? Dentre as abordagens pedagógicas que fazem uso da internet, quais são as mais inspiradoras? E como está sendo o aproveitamento dos alunos? São estas questões que o levantamento realizado pelo QMágico, chamado Tendências da Vida Virtual na Educação (TVVE), está se propondo a responder.

Estamos coletando dados de adoção e uso de novas tecnologias em parceria com entidades públicas e privadas em todo país. Muitas escolas estão usando o relatório para evidenciar as práticas que funcionam melhor em suas instituições, pois oferecemos uma devolutiva para cada escola sobre sua vida virtual“, explica Thiago Feijão, criador do QMágico.